6° Panel de Trabajo: "Recursos de aprendizaje"
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La actividad, realizada el 11 de julio, abordó el potencial de los instrumentos de apoyo a la formación educativa en la Usach.
6° Panel de Trabajo: "Recursos de aprendizaje"
La actividad, realizada el 11 de julio, abordó el potencial de los instrumentos de apoyo a la formación educativa en la Usach".
5° Panel de Trabajo "Relación con el medio"
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La actividad, realizada el jueves 27 de junio, relevó la importancia de las metodologías pedagógicas aplicadas a contextos reales y la necesidad de potenciar el rol social de las carreras.
4° Panel de Trabajo "Organización Curricular de los Programas Formativos"
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El 30 de mayo se llevó a cabo un nuevo panel de reflexión, cuyo tema central fue la organización curricular de los programas de la Universidad de Santiago, tanto de pregrado como de posgrado. La flexibilización de los currículos fue una de las principales conclusiones.
3° Panel de Trabajo "Desarrollo de Cuerpo Académico"
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El jueves 16 de mayo se llevó a cabo el tercer panel de reflexión y análisis del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Institucional. La jornada se enfocó en el desarrollo del cuerpo académico, considerando la articulación entre la docencia y la investigación.
2° Panel de Trabajo "Formación Integral"
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El jueves 8 de mayo se llevó a cabo el segundo panel de reflexión y análisis del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Institucional. En la jornada se abordó la formación integral de las y los estudiantes y la necesidad de que la diversidad de éstos sea recogida por el MEI.
1° Panel de Trabajo "Orientaciones transversales del proceso formativo"
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Este primer panel abordó orientaciones transversales del proceso formativo con perspectiva de pregrado y postgrado, con las exposiciones de la jefa del Departamento de Innovación Educativa, Dra. Paloma Miranda; la Directora de Postgrado de Programas Académicos, Valentina Bulo, y la Directora del Departamento de Vinculación Estratégica de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME), Bárbara Acuña.
Grupo focal con direcciones de programas de posgrado
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El 5 de junio se realizó el séptimo grupo focal del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Usach. La actividad se realizó en el Edificio Edoc y convocó a directoras y directores de programas de postgrado.
Quinto grupo focal con funcionariado no académico
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El 17 de mayo se realizó el quinto grupo focal del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Usach. La actividad se realizó en el Edificio Edoc y convocó a funcionarias y funcionarios no académicos.
Tercer grupo focal con egresadas y egresados
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El 9 de mayo se realizó el tercer grupo focal de la etapa diagnóstica del Modelo Educativo Institucional, el que fueron convocados egresadas y egresados que culminaron sus estudios de pregrado después de 2019. La jornada se desarrolló en el edificio Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua.
Universidad para desafíos globales
Con el propósito de adaptarse a un contexto global en constante cambio y poder responder a los múltiples desafíos que esta nueva realidad impone, nuestra Universidad ha iniciado un Proceso de Actualización de su Modelo Educativo Institucional.
Objetivos
Actualizar el modelo vigente desde 2013, analizando críticamente los componentes actuales e incorporando los nuevos marcos reguladores en el contexto de la educación superior chilena.
General
Realizar un análisis diagnóstico que permita conocer la percepción de la comunidad universitaria acerca del modelo vigente.
Diagnóstico
Efectuar una actualización que sea representativa de la institución y sintonizada con las demandas de la educación superior a nivel local, nacional y global.
Actualización
Definir un modelo de seguimiento y mejora continua del MEI, que permita a las unidades centrales y académicas, evaluar su implementación e impacto en los resultados académicos.
Seguimiento
Realizar un proceso con amplia participación de la comunidad universitaria.
Participación
Comité Directivo
Dra. Patricia Pallavicini Magnère
Vicerrectora Académica.
Dr. Saúl Contreras Palma
Vicedecano de Docencia, Facultad de Humanidades.
Dra. Verushka Fuentes
Directora Programa de Bachillerato
Dra. Galina Garcia
Vicedecana de Docencia, Facultad de Ciencia.
Mg. Cecil Halpern
Vicedecana de Docencia, Facultad de Derecho.
Dra. Paloma Miranda Arredondo
Directora del Departamento de Innovación Educativa
Dra. Brenda Modak
Vicedecana de Docencia, Facultad de Química y Biología.
Dra. Karina Acosta
Vicedecana de Docencia y Formación Profesional, Facultad de Ingeniería.
Dr. Carlos Muñoz
Vicedecano de Docencia, Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido.
Mg. Mónica Osses
Vicedecana de Docencia, Facultad de Ciencias Médicas.
Mg. Cynthia Rojas Avalos
Secretaria Técnica MEI, Asesora Vicerrectoría Académica.
Mg. Takuri Tapia
Representante del Funcionariado no Académico.
Daniela Torres Torres
Representante del Estudiantado.
Etapas
Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre los desafíos de ajuste del MEI, incentivando su participación activa en el proceso
Sensibilización
Diagnosticar las necesidades de ajuste del modelo actual y su capacidad de responder a los desafíos actuales en materia de educación superior.
Diagnóstico
Generar un modelo educativo actualizado, representativo de la institución y sintonizado con las demandas de la educación superior a nivel local, nacional y global.
Actualización
Definir un modelo de seguimiento, actualización y mejora continua del modelo educativo.
Diseño
Realizar una amplia difusión del modelo educativo ajustado dentro de la comunidad universitaria, interna y externa.
Presentación
Agenda
Recursos de aprendizaje: infraestructura, recursos bibliográficos, redes, recursos humanos.
Acompañamiento a estudiantes: ayudantías, tutorías, reforzamiento.
Relación con el medio: promoción de redes, internacionalización.
Organización curricular: enfoque curricular, organización curricular, formación práctica.
Desarrollo del cuerpo académico: Innovación, renovación, formación para la docencia, articulación docencia investigación.
Multimedia
