Primer grupo focal con estudiantado de pregrado

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El 25 de abril se se realizó el primer grupos focal, de un total de 16 planificados para el diagnóstico del proceso de actualización del Modelo Educativo. La actividad convocó a estudiantes de pregrado representantes de las facultades, centros de estudiantes en situación de discapacidad, vocalía de género y diversidad, federación de estudiantes y consejería académica superior, quienes plantearon sus inquietudes y sugerencias para el MEI.

Universidad para desafíos globales

Con el propósito de adaptarse a un contexto global en constante cambio y poder responder a los múltiples desafíos que esta nueva realidad impone, nuestra Universidad ha iniciado un Proceso de Actualización de su Modelo Educativo Institucional.

Objetivos

Actualizar el modelo vigente desde 2013, analizando críticamente los componentes actuales e incorporando los nuevos marcos reguladores en el contexto de la educación superior chilena.

 
General

Realizar un análisis diagnóstico que permita conocer la percepción de la comunidad universitaria acerca del modelo vigente.

 
Diagnóstico

Efectuar una actualización que sea representativa de la institución y sintonizada con las demandas de la educación superior a nivel local, nacional y global.

 
Actualización

Definir un modelo de seguimiento y mejora continua del MEI, que permita a las unidades centrales y académicas, evaluar su implementación e impacto en los resultados académicos.

 
Seguimiento

Realizar un proceso con amplia participación de la comunidad universitaria.

 
Participación

Comité Directivo

Patricia Pallavicini Magnère
Dra. Patricia Pallavicini Magnère
Vicerrectora Académica.
Saúl Contreras Palma
Dr. Saúl Contreras Palma
Vicedecano de Docencia, Facultad de Humanidades.
Dra. Verushka Fuentes
Dra. Verushka Fuentes
Directora Programa de Bachillerato
Galina Garcia
Dra. Galina Garcia
Vicedecana de Docencia, Facultad de Ciencia.
Cecil Halpern
Mg. Cecil Halpern
Vicedecana de Docencia, Facultad de Derecho.
 Dra. Paloma Miranda Arredondo
Dra. Paloma Miranda Arredondo
Directora del Departamento de Innovación Educativa
Brenda Modak
Dra. Brenda Modak
Vicedecana de Docencia, Facultad de Química y Biología.
Karina Acosta
Dra. Karina Acosta
Vicedecana de Docencia y Formación Profesional, Facultad de Ingeniería.
Carlos Muñoz
Dr. Carlos Muñoz
Vicedecano de Docencia, Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido.
Mónica Osses
Mg. Mónica Osses
Vicedecana de Docencia, Facultad de Ciencias Médicas.
Cynthia Rojas Avalos
Mg. Cynthia Rojas Avalos
Secretaria Técnica MEI, Asesora Vicerrectoría Académica.
Takuri Tapia
Mg. Takuri Tapia
Representante del Funcionariado no Académico.
daniela torres
Daniela Torres Torres
Representante del Estudiantado.

Etapas

Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre los desafíos de ajuste del MEI, incentivando su participación activa en el proceso

 
 
Sensibilización

Diagnosticar las necesidades de ajuste del modelo actual y su capacidad de responder a los desafíos actuales en materia de educación superior.

 
 
Diagnóstico

Generar un modelo educativo actualizado, representativo de la institución y sintonizado con las demandas de la educación superior a nivel local, nacional y global.

 
 
Actualización

Definir un modelo de seguimiento, actualización y mejora continua del modelo educativo.

 
 
Diseño

Realizar una amplia difusión del modelo educativo ajustado dentro de la comunidad universitaria, interna y externa.

 
 
Presentación

Agenda

Multimedia

 

El 5 de junio se realizó el séptimo grupo focal del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Usach. La actividad se realizó en el Edificio Edoc y convocó a directoras y directores de programas de postgrado.

 

El 17 de mayo se realizó el quinto grupo focal del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Usach. La actividad se realizó en el Edificio Edoc y convocó a funcionarias y funcionarios no académicos. 

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